Club Científico Bezmiliana

En una última visita al Aula del Mar hemos conocido a Francisco José Pinto, un apasionado de los tiburones. Percibimos esa pasión cuando nos contaba que el día más feliz de su vida había sido una experiencia en Sudáfrica en la que, enjaulado, había tenido contacto con el gran tiburón blanco. Decidimos que alguien así, seguramente comprometido con cosas que están más allá de lo que habitualmente se entiende como beneficio inmediato (como si el gozo que proporciona una pasión no lo fuera), se prestaría a colaborar en el esfuerzo divulgativo que realizamos con nuestra Revista Digital de Ciencias. Acertamos de pleno y en pocos días nos ha hecho llegar un trabajo sobre tiburones en el Mediterráneo, que te recomendamos leer sin más que hacer clic aquí en este enlace.

En la fotografía, Paco, dirigiéndose a un grupo de chicos y chicas. Muchas gracias.

Un año más, un grupo de profesores y profesoras han conseguido armar todo un Encuentro de Ciencias, a partir básicamente de su entusiasmo y sus contactos. Por ahora parece que la chistera continúa proporcionando material para continuar con nuestro trabajo de promoción y divulgación científica. Creemos que el resultado es espectacular (ver programa).

 Díptico con el programa del Encuentro

Nuestras compañeras Lourdes Gutiérrez y Cristina Borja han visitado el Aula del Mar con los grupos 1S2 y 1S4. Nuestro alumnado disfrutó con los diferentes atractivos que ofrece este centro sobre la fauna marina. No olvidamos que también se dedican a la tarea de recuperar individuos de especies en peligro de extinción, como la tortuga. Un detalle importante: la visita guiada se realizó en inglés, dado el carácter bilingüe de la enseñanza impartida en los cursos citados. Un par de fotografías atestiguan la visita.

Y por último presentamos el vídeo que ha ganado en el grupo 2S2. Realizado por Mario Coín, María Dávila, David Domínguez y Luna Gámez, han seguido un formato ameno y divertido. ¡Enhorabuena por el trabajo!

Carmen Jurado Rubio, entusiasta estudiante de Psicología, ha descubierto fehacientemente algo que no debemos de olvidar: que la ciencia se construye con errores, algunos trágicos como el que ahora nos ocupa, y en algunos casos con evidente mala fe, o directamente insensibilidad y maldad. No sabemos exactamente en cuál de esas categorías militó Wendell Johnson, pero el hecho es que sus experiencias para demostrar la influencia psicológica en el desarrollo de la tartamudez crearon tartamudos artificiales, tartamudos que sufrieron el estigma de su condición y, suponemos, padecieron las risas cargadas de mala baba a las que seguro hemos asistido, o acaso producido, en alguna ocasión (no hay nada más revelador de la fragilidad humana que esa necesidad de aislar y vilipendiar al frágil manifiesto, como si la risa creara un cordón sanitario que nos constituye con la seguridad y la fortaleza de la que carece el humillado). Carmen, ha contado todo este caso, junto con alguna información básica de lo que hoy día sabemos sobre la tartamudez, en un bonito póster que hoy publicamos en nuestra Revista Digital de Ciencias. ¡Enhorabuena a Carmen por su trabajo!

Para acceder al trabajo haz clic aquí.

Este vídeo ha sido valorado como el mejor de su curso, el 2S1. Realizado por Ángel Bueno, Patricia Baca, Carmen Barba y Juan Barba. ¡Enhorabuena por el trabajo!

Mostramos el mejor vídeo sobre experimentos de dilatación del grupo 2S3. Realizado por Maya Gürh, Aida Velasco e Isabel Villarejo. ¡Enhorabuena!

El martes pasado nos dimos una vuelta por el periódico Sur y por el centro de ciencia Principia. En este último, por enésima vez y nunca terminamos de valorar la positiva incidencia que este grupo de románticos está teniendo en la divulgación científica malagueña. Estamos muy agradecidos a Sebastián Cardenete, Carlos Durán, Manolo Fernández y tantos otros, que desde ya hace muchísimos años han levantado y mantienen esta interesante y poco común experiencia: un grupo de profesores que han creado un museo de la ciencia escolar. Para calibrar su éxito no hay más que echar un vistazo a las fotos.

La mamá y profesora de sus propios hijos Karyn Tripp ha inventado una tabla periódica que sirve para el famoso juego hundir la flota. Convertida en una matriz de filas y columnas en la que podamos desplegar portaaviones, acorazados, destructores y submarinos, la desabrida tabla se convierte en el excitante ámbito de una aventura. Y al parecer los chicos y chicas la aprenden con entusiasmo. Al mundo lo salvarán las ideas humildes y brillantes.

Mas información: Europapress

Esta noticia nos ha llegado vía nuestra compañera Cristina Borja. ¡Gracias, Cristina!

Nuestra compañera Ana Martínez organizó un taller de cristales antes de Navidad. Alumnado de 2º y 1º de Bachillerato actuaron como monitores de chicos y chicas recién llegados al Instituto de 1º de ESO. Nos cuenta Ana que la experiencia ha sido muy interesante y que todos, monitores y alumnado que participaban en el taller, estaban encantados. Las tres primeras fotos corresponde al primer día y las tres siguientes, tras Navidad, a la recogida de frutos: unos hermosos cristales que han fraguado en la lentitud de un laboratorio cerrado por vacaciones. Por las imágenes no parece que lo pasaran muy mal.

¡Enhorabuena a Ana y a todos los participantes!