En relación a la baja representación de las mujeres en el sector STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), va surgiendo un cierto movimiento de toma de conciencia, para atacar un problema que se percibe como una amenaza al estatus futuro de la mitad de la población. Movilizados por esta inquietud se ha proclamado el próximo 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Nuestra compañera Rocío Iglesias, coordinadora de coeducación del IES Bezmiliana, nos ha hecho llegar una tabla periódica que incluye una mujer STEM por cada elemento químico, con un enlace a su biografía. Con este material se pretende contribuir a la actividad propuesta por Rocío de visibilizar el 11 de febrero a mujeres científicas, que pueden ser adoptadas como modelo por nuestras alumnas. Dejamos una fotografías de esta tabla, pero sobre todo un enlace en el que la tabla está activa para la búsqueda de las biografías citadas.

Esperamos que sea útil a nuestro alumnado.

El alumnado de 2º de ESO A ha realizado experimentos de dilatación de la materia en sus tres estados, por grupos. El grupo que ha editado el mejor vídeo de estos experimentos ha sido el formado por Dimitry Ferreira, Valentín Cáceres, Lucía Cordal y Germán Fernández. Lo publicamos en nuestro blog.

¡Enhorabuena a Dimitry, Valentín, Lucía y Germán!

 

Presentamos la edición 2019 de nuestra Revista Digital de Ciencias. La editorial está dedicada al problema de la presencia de la mujer en el ámbito STEM (acrónimo formado por las siglas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en inglés). La paradoja es la siguiente: cuanto más igualitaria es una sociedad menor es la participación de la mujer en el sector STEM. Teniendo en cuenta que este sector va a ser determinante en el diseño del futuro, podríamos estar caminando, casi sin darnos cuenta, en la dirección equivocada. Para acceder a la editorial de nuestra revista haz clic aquí.

Intentando ser coherentes, esta edición se abre con un trabajo de dos investigadoras malagueñas. Se trata de un artículo que analiza las relaciones entre la resiliencia (la solidez psicológica, podríamos decir) y el impacto del dolor crónico. Lo firman Gema Ruiz Párraga y Alicia López Martínez, ambas pertenecientes al Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Málaga. Para acceder al artículo haz clic aquí.

¡Gracias a Gema y Alicia por permitirnos abrir la edición 2019 con su trabajo!

Ayer entregamos el premio del concurso de Trivial Científico que realizamos durante la pasada Semana de la Ciencia. Participaron todos nuestros grupos desde 1º hasta 4º de ESO. La ganadora ha sido Arancha Campos Segovia del grupo 3ºC. La vemos en la fotografía recibiendo el premio, una tableta, junto con sus padres y miembros del Club Científico Bezmiliana.

¡Enhorabuena a Arancha!

La última de las actividades que hemos realizado con motivo de la Semana de la Ciencia, ha sido una visita al Parque Tecnológico de Andalucía, una de las iniciativas con más proyección de futuro que se han realizado en Málaga en el ámbito empresarial, tecnológico y de investigación y desarrollo. Nos sentimos muy orgullosos de que cuenten con nosotros y nuestro alumnado. La actividad incluyó una visita al Museo del Parque Tecnológico y una conferencia sobre Robótica en Medicina, impartida por el investigador de la UMA Enrique Bauzano. Muchas gracias al PTA por su confianza. Dejamos unas fotos.

Con motivo de la Semana de la Ciencia, organizamos entre nuestro alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO un Trivial Científico que se juega en grupo. Entre los ganadores de todas las clases participantes se sortea un libro electrónico con una biblioteca precargada. En breve publicaremos el nombre del ganador/a. En la fotografía jugando al trivial con el programa Kahoot.

Con motivo de la celebración de la Semana de la Ciencia, hemos visitado el Centro de Ciencia Principia que también ha participado en esta convocatoria de ámbito nacional. Acudimos ayer con  un numeroso grupo de alumnado de 2º de Bachillerato. Aprovechando que en su currículum es importante el tema de la luz, recibieron una aproximación experimental a la naturaleza de ésta: espectros, difracción, polarización… Y una dosis de los habituales experimentos de la sala Faraday. Adjuntamos unas fotos.

 

Como otros años, aprovechando las actividades de la Semana de la Ciencia, hemos acudido al Café con Ciencia organizado por el Jardín Botánico de la Concepción. Alumnado de 1º de Bachillerato de nuestro instituto ha escuchado y preguntado a diversos investigadores que, como suele ocurrir, más que contar lo que hacen, que también, han transmitido algo intangible, pero de un valor incalculable: su pasión por el trabajo que realizan. Estamos seguros que algunos de nuestros chicos y chicas han recibido esa transmisión y, acaso, han aclarado qué les gustaría hacer en el futuro como actividad profesional. Esta era nuestra motivación para organizarlo. Os dejamos algunas fotos.

Un año más, el Club Científico Bezmiliana se suma a la convocatoria nacional de una Semana de la Ciencia con un conjunto de actividades que abarcan desde cine científico hasta visitas de interés científico pasando por un Trivial científico que organizamos en nuestro propio instituto aprovechando las posibilidades que brinda el programa Kahoot. Adjuntamos el díptico que hemos elaborado sobre nuestras actividades.

Díptico

Incluimos dos nuevas publicaciones en nuestra Revista Digital de Ciencias:

La primera es un trabajo realizado por un alumno de 3º de ESO del IES Bezmiliana sobre Geometría Fractal, Jorge González Díaz, que ha sido supervisado por nuestra compañera María Jesús Martínez, la profesora de Matemáticas de Jorge. Para acceder al trabajo haz clic aquí.

La segunda es una más de la serie, que bajo el paraguas de los proyectos Erasmus +, llevan a cabo en nuestro Instituto los Departamentos de Informática y Electrónica. Este trabajo que hoy publicamos se inserta en la Educación en Valores y la promoción de una Cultura de la Paz. Dirigido por Pedro Pablo Fábregas y nuestro orientador Antonio Moreno, ha sido llevado a cabo por alumnado de 1º de Grado Medio de Informática. Se denomina More Peaceful Schools y para acceder a su contenido puedes hacer clic aquí.

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