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MICHAEL FARADAY, FUNDADOR DEL ELECTROMAGNETISMO

(Tercera y última parte)

 

ASPECTOS HUMANOS DE UN GRAN CIENTÍFICO

 

 

Fernando Rivero Garrayo (Catedrático de Didáctica de las Ciencias Experimentales; Universidad de Sevilla)

 

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David Galadí-Enríquez

Doctor en Físicas y astrónomo responsable de comunicación del Centro Astronómico hispano-alemán de Calar Alto (Almería)


Rondaría yo los quince años de edad cuando tuve la suerte de hacer un viaje de estudios con el instituto en el que cursaba el bachillerato, una excursión de una semana que llevó a un grupo de unos veinte estudiantes andaluces, de varias ciudades y pueblos,  más lejos de donde la mayoría habíamos estado nunca. Partimos desde mi ciudad en el interior de la Península y en cierto momento la ruta llegó a la costa. Cómo olvidar la expresión de uno de los compañeros cuando vio el mar por primera vez en su vida. Corrían los años ochenta y es verdad que por entonces era ya muy raro encontrar adolescentes que no hubieran estado nunca en la playa, pero todavía sucedía de vez en cuando. Hoy eso ya no pasa: en la España del siglo XXI todo el mundo ha visto el mar antes incluso de tener uso de razón. El mar está al alcance de todos pero, ¿cuántos chicos de quince años han visto la Vía Láctea?
    Nuestros padres y abuelos de la España del interior quizá no vieran el mar hasta la edad adulta, pero el firmamento nocturno formaba una parte natural de su paisaje cotidiano y hablaban del camino de Santiago o de las estrellas fugaces con la misma soltura que de los arroyos de la sierra o de la diferencia entre una mirla y un zorzal.
    La astronomía, la ciencia del cielo, se dedica a un objeto de estudio que resulta peculiar por muchos motivos, entre ellos el hecho de tratarse del espectáculo más lejano pero a la vez más accesible: no hay nada más distante que el firmamento y sin embargo lo tenemos ahí todos los días, todas las noches, desde cualquier lugar de la Tierra. Otras ciencias de vanguardia y muy de moda no son, ni mucho menos, tan cotidianas. Quien se interese por la biología molecular, la genética o incluso la química, tiene bastante más difícil la experimentación habitual con estas ciencias. Los conceptos básicos de astronomía se comprueban, en cambio, con un gesto tan sencillo como mirar al cielo.

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APOLLO 11: ¿ALUNIZAJE O ALUCINAJE?

Dirigido por: Eugenio Fernández Aguilar.

Autores: Marina Ruiz-Herrera Ballestereros, Gonzalo Lozano Rosh y Judit Armario Vila.

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ENSAYOS DE CULTIVOS HIDROPÓNICOS

Dirigido por: Agustín Saucedo Morales, José Luis Cabeza Saucedo y Rafael Rolo Mendoza.

Autores: Milagros Ayala Soto, Briann Condori Andrade, Jenifer del Pino López, María Fontiverio Maldonado, Camila Paes Barreto de Lira, Verónica Pérez González y Sara Vega Martínez.

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INTERACTUANDO CON LA CIENCIA

Profesora Coordinadora: Inmaculada Durán Torres

Autores:

Pedro Carrasco Falçao e Silvia

Alejandro Domínguez Mérida

Míriam Díaz Ruiz

Esther Garcés Villarubia

Noelia Pérez Palma

 

 

  1. Una investigación mosqueante (dirigido por Lourdes Gutiérrez Sánchez)
  2. Un modelo experimental de Efecto Invernadero (dirigido por Antonio J. Lechuga Navarro)
  3. Científicos andaluces. Una aproximación histórica (Bernardo Rivero Taravillo)
  4. Michael Faraday, fundador del electromagnetismo II (Fernando Rivero Garrayo)
ISSN:1989-497X
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