Plurilingüismo


Iniciamos nueva temporada con lo que más nos gusta: ser útiles. Publicamos en nuestra Revista Digital de Ciencias un magnífico trabajo didáctico en inglés de nuestra compañera Pilar Morales, profesora de Matemáticas en el IES Bezmiliana. Especialmente dirigido a los profesores de Matemáticas de las secciones bilingües.

Para acceder al trabajo haz clic aquí.

Una nueva unidad didáctica bilingüe para la asignatura de Ciencias Naturales de 3º de ESO publicada en nuestra Revista Digital de Ciencias. Los autores, Antonio J. Lechuga Navarro, Sergio Palma Castro y Julie A. Cox, la han diseñado para un bloque de curriculum integrado de la sección bilingüe del IES Bezmiliana sobre globalization.

Esperamos que os sean útiles. Para acceder a la publicación haz clic aquí.

Nos resistimos a llamarlo ciclo vital, ya que sabemos que los virus no son unos seres vivos del todo, pero en este vídeo se muestra cómo consigue este conglomerado molecular complejo usar nuestras células para replicarse. Además está en inglés con subtítulos en español por lo que puede ser también un magnífico material para la clase bilingüe.

[youtube]36UDFKEpc2E[/youtube]

Fuente: Ciencia al Día

Vídeo resumen de los trabajos de Darwin a bordo del Beagle y cómo fue dando forma a su revolucionaria e impactante idea de la evolución de las especies. Por cierto, una de las primeras conocedoras de sus ideas, su mujer Emma, le dijo:

I don’t like your ideas, Charles!”.

El vídeo está en inglés (perfecto para las clases bilingües):

[youtube]e7w0HkMeqWc[/youtube]

Fuente: Evolutionibus

 

Más materiales didácticos en inglés diseñados para las secciones de educación bilingüe publicados en nuestra Revista Digital de Ciencias. En este caso de Matemáticas y presentados por nuestra, hasta hace muy poquito, compañera Beatriz Navas Rodríguez.  Estamos seguros de interpretar el deseo de su autora al proponeros aprovechar su trabajo para vuestras clases.

Un beso para tí, Bea, y que te vaya bonito en tu nuevo destino.

Para acceder a la publicación haz clic aquí.

Con la finalidad principal de que podáis aprovechar el trabajo de los autores, Antonio J. Lechuga Navarro y Sergio Palma Castro, os presentamos en nuestra Revista Digital de Ciencias un par de unidades didácticas en inglés útiles para todos aquellos profesores de ciencia de secciones bilingües. Ambas están diseñadas en el formato de curriculum integrado para una unidad temática previamente acordada en el proyecto de la sección bilingüe del IES Bezmiliana.

The corpuscular nature of matter para un bloque integrado sobre Landscapes.

Chemical reactions para un bloque integrado sobre Environmental relationships.

Esperamos que os sean útiles (para acceder a las unidades didácticas haz clic en los respectivos enlaces).

 

El primero de ellos es “Tensión superficial y presión atmosférica” dirigido por Ana Martínez Martín a un grupo de alumnos de Diversificación Curricular de 3º de ESO.

El segundo es material para Proyecto Bilingüe en inglés. Es una Unidad Didáctica sobre Biología y Geología de 3º de ESO, “Landscapes”, y ha sido realizada por Lourdes Gutiérrez Sánchez y María del Mar Arboleda Caja.

Para acceder a los trabajos haz clic en el enlace correspondiente.

La sección bilingüe del I.E.S. Bezmiliana (inglés) viene produciendo diferentes materiales didácticos y la Revista Digital de Ciencias va a publicar algunos de los correspondientes a materias científicas. Esperemos que sean útiles para el mayor número posible de gente.

People, health and environment (Lourdes Gutiérrez Sánchez y Mª del Mar Arboleda Caja)

Functions (Mª del Pilar Morales Bernal)

Polynomials (Mª del Pilar Morales Bernal)

Puedes acceder a cada uno de los trabajos haciendo clic en el enlace.

¡Felicidades a las autoras de estos magníficos trabajos!

Siguiendo con vídeos de la serie Cosmos hemos encontrado este hermoso y lúcido manifiesto en la voz del mismísimo Carl Sagan (con subtítulos en español). Sólo tenemos que añadir una cosa: lo suscribimos por completo.

[youtube]Gh6ulPNrGdk[/youtube]

Te presentamos una breve conferencia divulgativa sobre la Teoría de Cuerdas, una propuesta teórica de unificación de la Física que parte de la base de considerar a las partículas elementales, no como puntos sino como cuerdas, lo que permite tratar a varias de ellas, aparentemente sin relación, como modos de vibración de la misma cuerda. El desarrollo y la consistencia matemática de esta teoría implica la consideración de espacios de más dimensiones que las conocidas habitualmente. Aviso a toda la caterva de personajes que aprovecha cualquier resquicio en el lenguaje físico, sobre todo si es extraño, para colar su habitual muestrario de supercherías: estas dimensiones son, por ahora, un instrumento matemático y sólo experimentos bien concebidos y ejecutados podrán demostrar su existencia o inexistencia. No son nada que justifique científicamente, por ejemplo,  los viajes astrales, la precognición o la existencia del alma más allá del cuerpo, ni cualquier ocurrencia  de cualquier mente muy abierta (tanto que se le cae el cerebro, según feliz frase de Carl Sagan). Dicho esto, puedes ver y escuchar la conferencia en inglés en el siguiente vídeo, por lo que para los compañeros que andan metidos en bilingüismo, CAL, and things like that, puede ser un ejercicio complementario de listening, ya que Greene se expresa y se comprende bastante bien.

Si no ves el vídeo directamente pulsa sobre la leyenda “Player” y arrancará.

Fuente del vídeo: El Tao de la Física

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